Sreda, 6. 5. 2020


V teh dneh bo urnik malo obrnjen na glavo – nič ne bo odpadlo, samo predmeti bodo med dnevi malo drugače razporejeni. Danes te na urniku torej čaka: ANG, SLJ, SPO in MAT.




SLOVENŠČINA – Mala in velika pisana črka B

Danes se boš naučil/a novo pisano črko – malo in veliko pisano črko B. Na Naši ulici si na POVEZAVI najprej poglej, kako zapišemo veliko in malo pisano črko B. S prstom po zraku vadi zapis že ob posnetku.

Vadi pisanje črk B tako, kot si to storil/a za druge črke: s prstom po zraku, po mizi, hrbtu, v zdrob/pesek, zapis večjih črk na list – prevleci s 3 barvicami. Pazi, da pri zapisu upoštevaš smer zapisa.

V zvezek za slovenščino (medvedek) nariši drevesca. Naredi po dve vrstici vsake črke in prepiši zloge in besede. Pazi na pravilno povezovanje črk med sabo (»rokice« pri določenih črkah so krajše, kot na primer pri črkah v, o, r, b). Prilagam ZAPIS V ZVEZKE.

V SZO (Delovni zvezek za opismenjevanje, 2. del) reši:
  • stran 108/mala pisana črka b (2 vrstici), naloga pri Lili (besede prepiši v zvezek z medvedkom – nariši drevesca) 
  • stran 109/velika pisana črka B (1 vrstica)




SPOZNAVANJE OKOLJA – Gibanje in snovi

Prisluhni razlagi na POSNETKU in med razlago čim bolj sodeluj. 
Nato klikni na POVEZAVO in sledi navodilom (navodila, ki so na koncu posnetka imaš tudi spodaj skupaj s tabelo)

Odpri SDZ za spoznavanje okolja na strani 88 in si oglej ilustracijo.
  • Razmisli  in ustno odgovori na vprašanja:
  • Katere osebe se gibajo? Kako se te osebe gibajo? 
  • Katere osebe se ne gibajo?
  • Ali se gibajo tudi predmeti? Kateri? Kako se ti predmeti gibajo? Ali pri gibanju puščajo sledi?
  • Kateri predmeti se ne gibajo?

Sedaj pa še sam/a razišči kako se gibajo predmeti, ki jih imaš doma.
Poišči vsaj 5 igrač, predmetov, ki jih imaš doma: avtomobilček, žogo, vetrnico, igračko na kolesih, valj, žogico za namizni tenis ...

Navodilo: Poskušaj na različne načine spraviti v gibanje igrače oz. predmete (vlečenje, potiskanje, pihanje …).  Natančno opazuj gibanja in svoja opažanja zapiši v zvezek, tako kot je zapisano v tabeli v PRILOGI. Pošlji mi fotografijo tabele.




MATEMATIKA – Računam do 100 (DE + DE = DE)

Včeraj si se naučil/a kako računamo z rožički do 100. Prisluhni moji razlagi na POSNETKU in ponovi, kar si se včeraj naučil/a.

V zvezek za matematiko (lisička) zapiši naslov VAJA.
Prepiši spodnje račune in jih izračunaj z rožički (tako, kot je prikazano v posnetku – po dolgem ali nekoliko skrajšanem načinu). 

45 + 31 =
77 + 22 =
12 + 56 =
83 + 14 =
62 + 23 =
42 + 24 =
36 + 42 =
51 + 15 =
11 + 88 =

Pravilnost računanja preveri v REŠITVAH. (V rešitvah sta zapisana oba načina, ti se odločiš za enega).

V SDZ za matematiko 3. del reši: str. 8/ 8. in 9. naloga Računaj na dolg način z rožički.


**DODATNE NALOGE: Preizkusi se z računanjem v TRGOVINI STRICA AZURIJA. 

Torek, 5. 5. 2020


SLOVENŠČINA (2 uri)
Opis živali, Priprava na govorni nastop

Vsa navodila za reševanje nalog ter pripravo govornega nastopa imaš v PRILOGI.





MATEMATIKA – Računam do 100 (DE + DE = DE)

Za začetek boš ponovil snov izpred počitnic (DE + D = DE). V zvezek za matematiko (lisička) napiši naslov: VAJA

Prepiši in izračunaj račune:
47 + 40 =
63 + 20 =
81 + 10 =
50 + 26 = (spomni se - seštevancem lahko zamenjamo vrstni red, torej: 50 + 26 = 26 + 50)
30 + 44 =
60 + 39 =

Danes se boš spomnil/a »rožičkov«, vendar ti bodo tokrat v pomoč pri računanju do 100. Na POVEZAVI pozorno prisluhni učiteljičini razlagi, kako seštevamo dvomestna števila. Ob razlagi sodeluj – poskušaj tudi sam/a ugotoviti rezultate.

Učiteljica v posnetku je račune zapisovala na krajši način.
V matematični zvezek s kvadratki (lisička) prepiši ZAPIS in izračunaj račune. Račune računaj na dolg način z »rožički« (po zgledu že rešenih primerov).

V SDZ za matematiko 3. del:
str. 7/ preberi nalogo v okvirčku, reši 4. in 5. nalogo.




GIBALNI ODMOR🏃:

Preden nadaljuješ delo, je čas za gibalni odmor. Sledi vajam na POSNETKU in ponovi znanje angleščine 😃.



LIKOVNA UMETNOST – Arhitektura: oblikovanje prostorskih oblik iz naravnih materialov v odprtem prostoru

Pri današnji likovni umetnosti te čaka prav posebno ustvarjanje iz naravnih materialov. Vsa navodila in fotografije primerov umetnin imaš v PREDSTAVITVI.

Ponedeljek, 4. 5. 2020


ŠPORT – Naskok v klek in čep

Danes te čaka nova vsebina pri predmetu šport – NASKOK V KLEK IN ČEP. Pozorno prisluhni in sledi učiteljičinim navodilom na spodnjem posnetku:






SLOVENŠČINA - Narek

Danes boš povadil/a zapis s pisanimi črkami, ki jih že poznaš. Najprej malo potelovadi s prsti in zapestjem, da jih dobro ogreješ. V pomoč so ti lahko PRSTNE VAJE.

Oglej si spodnje posnetke povezovanja pisanih črk v zloge (dele zlogov) ter zloge tudi sam zapiši v zvezek za SLJ (medo) – nariši tudi drevesca. 

Posnetki zapisa zlogov: 


Nato v zvezek za SLJ (medo) zapiši naslov Narek (s pisanimi črkami). V pomoč si lahko narišeš drevesca.

Prosi enega od odraslih (mama/očka/starejši brat ali sestra...), da ti narekuje besede in povedi (besede preberete enkrat, povedi dvakrat). Besede zapisuj po nareku s pisanimi črkami – pozoren/na bodi na natančen zapis, držo telesa in pisala, svinčnik naj bo dobro ošiljen. Ne pozabi na velike začetnice in pike (pri povedih).
 
Besede in povedi za narek so v PRILOGI – tam najdeš tudi rešitve. 

Skupaj preglejte, kako ti je šlo pri zapisu:če so črke pravilno oblikovane, če so besede pravilno zapisane, ali so uporabljene velike začetnice ... (V primeru napak zapiši popravo). Zapise po nareku posredujte prosim tudi meni.




MATEMATIKA – Števila, računam do 100 – preverjanje in utrjevanje znanja

Danes boš ponovil/a, kar že znaš o številih do 100. Reši naloge na učnem listu (če nimaš možnosti tiskanja, v zvezek zapiši rezultate). Rešuj samostojno, naloge poskusi reševati brez stotičnega kvadrata. Učni list je v PRILOGI.  




GLASBENA UMETNOST – Grafični zapis glasbe

Spomni se pesmi Igra ter jo zapoj. Zraven tudi zapleši. V pomoč sta ti lahko posnetka: 
SAMOSTOJNI PLES
PLES V PARU

Pri današnji uri boš uporabljal/a lastna glasbila (roke, kolena, stopala, …). Če imaš doma kakšen instrument (zvonček, ropotuljica, boben ...), lahko uporabiš tudi tega  (lahko je to tudi instrument, ki si ga izdelal/a v petek pri glasbeni delavnici).



V PRILOGI je narisanih nekaj grafičnih zapisov glasbe, ki jih poskušaj uglasbiti z lastnimi glasbili in z instrumenti, ki si jih poiskal/a doma.  Za vsak narisani simbol (črta, pika …) si izmisli gib z lastnimi glasbili in glasbeni zapis ozvoči (plosk, tlesk, udarec po bobnu, stresanje ropotuljice ...).

Če imaš pri izbiranju gibov težave, v REŠITVAH poišči možno razlago znakov – a najprej res poskusi sam/a.
POZOR: Rešitve so le ena od možnosti. Če si si izbral/a, da pikica pomeni na primer POSKOK je tudi to prav. Pazi le, da potem dosledno upoštevaš svojo izbiro (POSKOČIŠ vsakič, ko je pikica).


Postani glasbeni ustvarjalec in še ti ustvari grafični zapis glasbe. V zvezek za glasbeno umetnost (ptiček) napiši naslov GRAFIČNI ZAPIS GLASBE.
Nariši vsaj dva grafična zapisa (drugačna kot v prilogi). Poleg znakov, ki so v prilogi, lahko uporabiš tudi svoje znake za posamezne gibe (v tem primeru naredi legendo – kaj določen simbol pomeni). Nato svoja grafična zapisa tudi ozvoči z lastnimi glasbili in/ali instrumenti.


Za konec prisluhni skladbi Novi rag ter sledi navodilom na POSNETKU.
Naročite se na: Objave (Atom)